Local P.A.S.S.
Au local P.A.S.S., la démarche préconisée se veut préventive et éducative pour les élèves. L'utilisation du local de retrait s'inscrit à la suite d'un continuum d'interventions graduées qui se sont avérées inefficaces en classe. Il s'agit de retirer de la classe un élève dont les comportements inappropriés empêchent significativement le bon déroulement du cours, privant ainsi les autres élèves de leur droit de recevoir un enseignement de qualité en classe.
Le local de retrait est aussi un endroit de prise de conscience et de recherche de solutions pour l'élève. Cette démarche personnelle de l'élève est accompagnée par une technicienne en éducation spécialisée (Nancy Bélanger).
Le local de retrait est aussi un endroit de prise de conscience et de recherche de solutions pour l'élève. Cette démarche personnelle de l'élève est accompagnée par une technicienne en éducation spécialisée (Nancy Bélanger).
Les règles au local de retrait
1- Je m'assois à la place désignée par l'intervenant scolaire;
2- Je lève la main pour obtenir le droit de parole de la part de l'intervenant scolaire;
3- Je garde le silence en tout autre temps;
4- Je fais tout le travail demandé, à la satisfaction de l'intervenant scolaire;
5 - Je demeure assis à ma place jusqu'au son de la cloche;
6- Je garde mon espace de travail propre.
1- Je m'assois à la place désignée par l'intervenant scolaire;
2- Je lève la main pour obtenir le droit de parole de la part de l'intervenant scolaire;
3- Je garde le silence en tout autre temps;
4- Je fais tout le travail demandé, à la satisfaction de l'intervenant scolaire;
5 - Je demeure assis à ma place jusqu'au son de la cloche;
6- Je garde mon espace de travail propre.